Дисциплина часто является камнем преткновения и яблоком раздора между детьми и родителями, учениками и учителями, работниками и работодателями. Отношение к дисциплине зависит от типа личности человека. Одни легко ее принимают, подстраивают под нее свою зону комфорта и живут счастливо. Другие способны соблюдать дисциплину, когда это выгодно, когда же невыгодно — смело идут на ее нарушение. Некоторые же воспринимают призывы к дисциплине так же, как быки – красную тряпку. Всё в их душе переворачивается и бунтует против необходимости соблюдать назойливые правила.

Пока мы не поймем природу и характер ребенка, очень трудно понять, какой стиль поведения будет верным. Одни и те же действия педагога будут по разному восприниматься разными детьми. Поэтому и говорят, что к каждому ребенку нужен свой подход, чтобы не разбудить в нем бунтарскую силу, которая в каждом из нас есть в той или иной пропорции.

Мы знаем, что сила действия равна силе противодействия. Если мы силой воздействуем на бунтующего ребенка, то у него возникает обратная реакция, и мы только ухудшаем ситуацию. Когда же родители не сопротивляются и не переходят к активным боевым действиям, пытаясь заставить ребёнка делать то, что по их мнению необходимо, а сочувствуют ребёнку и оказывают поддержку по пути его следования, только тогда у них появляется возможность понемногу менять траекторию его движения, не вызывая сильных отрицательных эмоций.

Многие взрослые люди считают, что дисциплина и воспитание — одно и тоже. Их авторитарный стиль общения с ребёнком часто похож на дрессировку животных. Опытные собаководы говорят, что до года собака ходит в туалет, где захочет, и наказывать ее нельзя. Она еще ничего не понимает! И только после года начинается дрессировка и отработка необходимых навыков. Воспитание и дисциплина – совсем разные вещи. И если вы правильно воспитываете своего ребёнка, то о дисциплине, поверьте, не придётся много беспокоится. Малыш сам очень быстро осознает, как принято вести себя в обществе, наблюдая за окружающим миром.

К чему может привести наше авторитарное поведение?

Выражать чувства — одна из самых важных психических потребностей человека., тем более – ребёнка. Если в семье не сложился душевный контакт и нельзя поделиться чувствами с родителями, дети найдут с кем поделиться на улице. Вы будете всё реже видеть ребёнка дома и всё меньше знать, о чём он думает и чем живёт. Вне стен родного дома, найдя друзей по несчастью, не видя альтернатив и не зная своей природы, дети накапливают злость и неприятие против источников их несчастий. В их понимании это конечно же семья и школа, где их пытаются втиснуть в жесткие рамки дисциплины.

Родителям важно показать детям истинные мотивы своих решений, чтобы дети видели добрые побуждения, а самое главное – доброе отношение и любовь. Ребенок хочет быть понятым, хочет, чтобы кто-то разделил его чувства, и как только это происходит, его эмоции утихают и начинает работать здравый смысл. Всего лишь понятым! Не наставления, не советы, не нравоучения – всего лишь ПОНИМАНИЕ.

Естественно, нам необходимо передавать детям полезную информацию и опыт. И здесь важно общаться на языке детей, давать советы и оказывать поддержку через удобный для них формат, тогда она не будет вызывать негативную реакцию. Эффективнее сказать ребенку о ваших беспокойствах и волнениях, чем заставлять его выполнить непонятные ему действия. Первое подразумевает, что он личность, способная найти решение, а во втором случае — “бестолковое” создание, способное только выполнять распоряжения. Ребенок намного быстрее пойдет на уступки из доброго к вам отношения, чем повинуясь непреклонному и пугающему тону указаний и наставлений.

Всему свое время.

С развитием интеллекта и осознанности ребенок легче будет справляться со своими эмоциями и чувствами. Например, пытаться усадить ребёнка 6-12 лет и заставить сидеть смирно более получаса, не только бесполезно, но и вредно! Учитывайте возраст, состояние, настроение малыша. Быть может ему действительно сейчас очень нужно сорвать этот пыльный цветочек. Возможно то, что кажется вам глупостью и капризом – для него в данный момент очень и очень важно. Пройдёт время и привычки ваших детей изменятся сами собой. А ломать игрушки, носится по двору, рвать рубашки и находить синяки и ссадины так же необходимо для полноценного развития, как правильно питаться и ходить в школу. Родителям остается развивать терпение. Хорошими намерениями, говорят, выложена дорога в ад. Это выражение как раз подходит к данной ситуации: наша несдержанность и нетерпение, желание прямо сейчас сделать всех детей послушными и дисциплинированными порой лишь травмируют детскую психику и отравляют отношения, приводя к обратному результату: детскому протесту.

В который раз позволю себе заметить, как важен в вопросе дисциплины личный пример. Хмурое прозябание родителей не привлекает детей, не мотивирует идти тем путем, которому они учат. Давая указания, которым мы не следуем сами, мы опять провоцируем детей на внутренний и внешний протест. А дальше дело случая, где этот протест проявится. Как часто дети из вредности, на зло «обидчикам» идут путём деградации, разрушая самих себя! Протест ребёнка может выражаться через уход в неблагоприятную компанию, курение, употребление алкоголя и наркотиков. Защитная реакция неблагополучных подростков превращает подобные вещи в геройство. «Вот какие мы уже взрослые и продвинутые».Мягко и доброжелательно покажите детям, что это не геройство, а глупость, которая ведёт к еще большим ограничениям, чем дисциплина. Дисциплина только по началу может вызвать негативные эмоции, затем же она приносит положительные плоды в виде эффективности и результативности, хорошей организации жизни.

Задача родителей – самим принять здоровый образ жизни и вовлечь в него своих детей. В мир, полный красок и радости. Если мы создадим все условия для развития ребенка, то к 20 годам это будет зрелый, здоровый и счастливый человек. Если же мы ребенка с 7 лет помещаем в бочку, то из него может вырасти карлик с физическим и моральным горбом. Это утрировано, но примерно так все и происходит, когда мы требуем от ребёнка быть иным, чем он есть.

Так что, в следующий раз, прежде чем накричать на ребёнка, подумайте, к каким именно последствиям это приведёт. И стоит ли срываться на ничего неподозревающего о своей вине малыша? Да и виноват ли он? Поразмышляйте хорошенько над этими вопросами.

Пусть миром правит любовь!
Ваш, Валерий Пронькин.